雖說(shuō)在高中人人都以高考為重，但是進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也是很有必要的，那么高中體育老師應(yīng)該怎么策劃體育課就是重中之重了。本合集收錄了高中體育課教學(xué)計(jì)劃范文3篇，歡迎有需要的朋友前來(lái)下載。 范文摘選學(xué)生是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)體育學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
如何抓住高三這一關(guān)健學(xué)年，使各個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)更大的提高。需制定周密且可行的教學(xué)計(jì)劃，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓實(shí)每一個(gè)過(guò)程。 這里給大家?guī)?lái)的是高三下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃的范文，各位有需要的教師朋友們可以下載下來(lái)作為參考，希望可以幫[ 查看詳細(xì) ]
進(jìn)入高三以后，生物就開(kāi)始以復(fù)習(xí)為主了。高三上學(xué)期主要進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是高考整個(gè)復(fù)習(xí)階段的基礎(chǔ)，而制定好計(jì)劃是首要問(wèn)題，這樣才能使整個(gè)復(fù)習(xí)有條不紊，扎實(shí)高效地進(jìn)行。 本篇中的范文包括1高三上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 22014-2015學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
一份好的教學(xué)計(jì)劃可以讓老師在教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。這里給大家?guī)?lái)的是關(guān)于高二下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友們可以下載本篇中的范文作為參[ 查看詳細(xì) ]
高二上學(xué)期生物要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容有：雜交育種、誘變育種、基因工程及應(yīng)用、生物產(chǎn)業(yè)人員、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論由來(lái)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容、基因頻率變化與進(jìn)化、隔離與物種的形成、化石標(biāo)本的制作與產(chǎn)業(yè)、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成等。人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動(dòng)物和[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是高一下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃的范文，范文一共從學(xué)生情況分析、教材情況分析、教學(xué)方法和措施這三個(gè)主要方面來(lái)對(duì)下學(xué)期的生物教學(xué)做出了詳細(xì)的計(jì)劃，確保了下學(xué)期生物教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 本篇中的范文包括1高一下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃 22[ 查看詳細(xì) ]
高一學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中生物只是作為學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容，不作為中考的內(nèi)容，因此學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)存在著一些認(rèn)識(shí)上的缺陷。對(duì)生物仍然認(rèn)為是“副科”，雖然高中生物與初中生物從內(nèi)容上銜接比較好，但由于學(xué)生認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，往往會(huì)影響到生物的學(xué)習(xí)[ 查看詳細(xì) ]
高三下學(xué)期是高考最后的沖刺階段，畢業(yè)班的化學(xué)老師制定教學(xué)計(jì)劃是為了能抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課[ 查看詳細(xì) ]
進(jìn)入高三，化學(xué)課的教學(xué)工作逐漸向復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)變。這時(shí)候的化學(xué)老師們會(huì)研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生實(shí)際的高三上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，精心編選符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)資料，夯實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤，提高能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 本篇中的范文包括1高三[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃包含了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法以及課時(shí)計(jì)劃這六部分組成，計(jì)劃整體簡(jiǎn)單明了思路清晰。喜歡的教師朋友們可以下載本篇中的范文作為參考，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭? 本篇中的范文包[ 查看詳細(xì) ]
學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行[ 查看詳細(xì) ]
化學(xué)老師制定高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃是為了進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,保證全面完成教學(xué)任務(wù),結(jié)束高一年級(jí)所有新課.本篇中的范文包括12014高一化學(xué)下教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度2高[ 查看詳細(xì) ]
高一的第一學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段，為更好的開(kāi)展教學(xué)工作，一般老師都會(huì)制定一份教學(xué)計(jì)劃。這里給大家?guī)?lái)的是關(guān)于高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以下載本篇中的范文作為參考，希望能夠?qū)δ銈兊慕虒W(xué)工作有所幫助。 本篇中的范[ 查看詳細(xì) ]
由于高三下學(xué)期學(xué)生面臨著參加高考的重要任務(wù)，考前的歸納與整理復(fù)習(xí)起著關(guān)鍵作用。因此，這一學(xué)期的教學(xué)工作主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)（基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等）的了解、理解、掌握及應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；思維能力（包括理解能力、判[ 查看詳細(xì) ]
高三上學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。制定一份高三上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃是為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性。 本篇中的范文包括12014年上學(xué)期高三物理教[ 查看詳細(xì) ]
高二下學(xué)期的物理是接近高三復(fù)習(xí)階段的，老師們?cè)谶@一學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃是為了加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本篇中的范文包括1高二物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2&nb[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃的范文。范文從指導(dǎo)思想、學(xué)生分析、教法學(xué)法分析、目標(biāo)任務(wù)要求以及措施這五個(gè)方面對(duì)高二上學(xué)期的物理教學(xué)做出了詳細(xì)的規(guī)劃。 本篇中的范文包括12012高二物理組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的教學(xué)計(jì)劃是對(duì)高一下學(xué)期物理這一門(mén)課程的教學(xué)工作的規(guī)劃。高一下學(xué)期物理共分為曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力與航天、機(jī)械能守恒定律，總共三章內(nèi)容。 本篇中的范文包括12014年高一物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 22013-2014高一物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 [ 查看詳細(xì) ]
對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。因此，高一物理老師就需要根據(jù)本班同[ 查看詳細(xì) ]
高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要注意地理知識(shí)本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。 本篇中的范文包括12014-2015高三上學(xué)期地[ 查看詳細(xì) ]
由于高考改革特殊性，高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性，學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識(shí)在內(nèi)的高中地理選修五的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。 本篇中的范文包括[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于高二上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃的范文。計(jì)劃包含了學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)理念、教學(xué)措施以及教學(xué)進(jìn)度這五大部分，計(jì)劃整體思路清晰結(jié)構(gòu)合理。有需要的教師朋友們可以下載本篇中的范文作為參考，希望可以幫到你們。 本篇中的范文包[ 查看詳細(xì) ]
新的學(xué)期伊始,地理老師們?yōu)榱烁玫耐瓿杀緦W(xué)期的地理教學(xué)任務(wù), 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，就會(huì)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)制定計(jì)劃。這里給大家?guī)?lái)的就是高一下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友們可以下載本篇[ 查看詳細(xì) ]
高一地理教學(xué)要以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識(shí)，應(yīng)從認(rèn)識(shí)人類(lèi)生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，加強(qiáng)綜合性，使地理性更加突出。 本篇中的范文包括 1高一上學(xué)期(必修一[ 查看詳細(xì) ]
為進(jìn)一步搞好高三歷史復(fù)習(xí)工作，充分利用最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績(jī)，高三歷史教師會(huì)根據(jù)高三文科班學(xué)生的實(shí)際情況、制定一份詳細(xì)的歷史教學(xué)計(jì)劃。 本篇中的范文包括 1高三下[ 查看詳細(xì) ]
高三歷史教學(xué)主要還是以復(fù)習(xí)為主，一般的復(fù)習(xí)分為三輪。高三三輪復(fù)習(xí)式。第一輪復(fù)習(xí)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的抓基礎(chǔ);第二輪專題復(fù)習(xí),需要學(xué)生從知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識(shí),力求融會(huì)貫通;第三輪實(shí)行綜合、模擬考試,查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化訓(xùn)[ 查看詳細(xì) ]
高二下學(xué)期歷史教學(xué)的主要目的是講授選修一和開(kāi)始必修一的第一輪復(fù)習(xí)。即緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進(jìn)行講解和專題復(fù)習(xí)，選修一是選修部分的重點(diǎn)，需要高度重視。同時(shí)，第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。這里給大家?guī)?lái)的是高二下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃的范文[ 查看詳細(xì) ]
本篇中收錄的是關(guān)于高二歷史上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二歷史上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃由指導(dǎo)思想、主要工作內(nèi)容、主要措施、作業(yè)安排、具體教學(xué)進(jìn)度安排這五大部分組成。計(jì)劃整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。有需要的教師朋友們可以下載本篇中的范文作為參考。希望可以幫到你們。[ 查看詳細(xì) ]
高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的[ 查看詳細(xì) ]
高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。這時(shí)候，老師們可以制定一份教學(xué)計(jì)劃來(lái)確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。 本篇中的范文包括1高[ 查看詳細(xì) ]
高三下學(xué)期的政治教學(xué)工作，應(yīng)該以加緊復(fù)習(xí)為主。教師在制定教師計(jì)劃時(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，研究、實(shí)施有效教育，強(qiáng)化教改意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益。 本篇中的范文包括12014年下學(xué)期高三政治教學(xué)工作計(jì)劃 2高[ 查看詳細(xì) ]
到了高三，政治教學(xué)會(huì)逐步轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)階段。為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平，搞好政治高三的復(fù)習(xí)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，政治老師們都會(huì)用心地去制定一份完整的教學(xué)計(jì)劃。 本篇中的范文包括1高三政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2府谷中學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
高二下學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，制定一份好的教學(xué)計(jì)劃可以妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成，為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。 本篇中的范文包括1高二政治《文化生活》教學(xué)計(jì)劃 22014-2015學(xué)年度高二下學(xué)期政治工作計(jì)劃 3&nb[ 查看詳細(xì) ]
進(jìn)入高二，政治教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力[ 查看詳細(xì) ]
高一下學(xué)期的政治是為了通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。 本篇中的范文包括1高一下學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 22013-20[ 查看詳細(xì) ]
由于初中的基礎(chǔ)知識(shí)都比較薄弱，高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。所以針對(duì)高一新生，政治老師就要有必要去制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。 本篇中的范文包括1第一學(xué)期高一政治教學(xué)計(jì)劃 2高一政治上冊(cè)[ 查看詳細(xì) ]
高三下學(xué)期是高中生涯的最后一個(gè)學(xué)期，是高考的最后沖刺學(xué)期。這一主要進(jìn)行最后一輪的沖刺復(fù)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)構(gòu)完整化，系統(tǒng)化，同時(shí)讓學(xué)生掌握一些基本的題型和一些常用的數(shù)學(xué)思想方法，為高考夯實(shí)基礎(chǔ)。 本篇中的范文包括1高三數(shù)學(xué)下學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)》以學(xué)生的發(fā)展為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí)，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求發(fā)展。 本篇中的范文包括12[ 查看詳細(xì) ]
從高二開(kāi)始，數(shù)學(xué)就要慢慢進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)了。數(shù)學(xué)老師們?cè)谥贫ń虒W(xué)計(jì)劃時(shí)都會(huì)注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作，放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。這里給大家?guī)?lái)的是關(guān)于高二下學(xué)期數(shù)[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文。計(jì)劃共分為學(xué)生情況、教學(xué)要求、教材分析以及課時(shí)安排這四大部分，每個(gè)大部分中又有許多詳細(xì)的分支。有需要的教師朋友們可以下載本篇中的教學(xué)范文作為參考，希望可以對(duì)你們的教學(xué)有所幫助。 本篇中的范文包括1[ 查看詳細(xì) ]
本篇中收錄的是高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文。計(jì)劃共分為基本情況分析、工作要點(diǎn)及措施、以及教學(xué)進(jìn)度安排這三大部分。整個(gè)計(jì)劃結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容非常詳盡。有需要的教學(xué)朋友們可以現(xiàn)在本篇中的范文作為參考，希望可以幫到你們。 本篇中的范文包括[ 查看詳細(xì) ]
本篇中收錄的是關(guān)于高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，高一上學(xué)期的數(shù)學(xué)是承接初中的內(nèi)容，是為了獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
本學(xué)期是高三關(guān)鍵的一學(xué)期，也是高三學(xué)生百日沖刺的重要階段，為了完成基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，做到復(fù)習(xí)全面，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提高，進(jìn)一步夯實(shí)相關(guān)的高考知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，做到提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，為贏得高考的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高中畢業(yè)班[ 查看詳細(xì) ]
由于高三年級(jí)接近高考，所以高三語(yǔ)文老師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)都是以高考為側(cè)重點(diǎn)。以《考試說(shuō)明》為依據(jù)；以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和科學(xué)性；以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)；以全面育人為指針，以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、[ 查看詳細(xì) ]
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究；寫(xiě)作上則要求學(xué)生努力寫(xiě)出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見(jiàn)地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思[ 查看詳細(xì) ]
高二階段，起到承上啟下的作用，高二的備課，有自身的特點(diǎn)，既要落實(shí)教材，又要銜接高考，還要防備學(xué)生松散的心理。制定高二上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是為了夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力[ 查看詳細(xì) ]
高一下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,從教材上來(lái)看,難度有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。 本篇中的范文包括1高[ 查看詳細(xì) ]
高一上學(xué)期，是一個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步和打底階段。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路特點(diǎn)，熱愛(ài)并投入地學(xué)好這門(mén)課程，不僅扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益。 本篇中的范文包括1高一上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃[ 查看詳細(xì) ]
初三生物老師制定初三生物教學(xué)計(jì)劃是為了為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學(xué)生能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。同[ 查看詳細(xì) ]
初二下學(xué)期生物主要知識(shí)內(nèi)容是生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)[ 查看詳細(xì) ]
老師們?cè)趯W(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制定教學(xué)計(jì)劃是為更好地落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行正確有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好地搞好教學(xué)工作。這里給大家?guī)?lái)的是初二上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友們可以下載本篇[ 查看詳細(xì) ]
學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。生物老師有必要制[ 查看詳細(xì) ]
本合集里包含的是關(guān)于初一上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃共分為教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生情況分析、教材分析、應(yīng)對(duì)措施以及教學(xué)課時(shí)安排等五個(gè)部分。 本篇中的范文包括1七年級(jí)上冊(cè)生物課程教學(xué)計(jì)劃 2初一生物上學(xué)期集體備課計(jì)劃 3七年級(jí)上冊(cè)生物[ 查看詳細(xì) ]
初三下學(xué)期的歷史面臨中考，可以說(shuō)是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。歷史老師的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。為了能給歷史中考打好基礎(chǔ)，畢業(yè)版的歷史老師們都會(huì)制定一份詳細(xì)的初三下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃。 本篇[ 查看詳細(xì) ]
初三上學(xué)期的歷史課程要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問(wèn)題的能力。 本篇中的范文包括1九年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2初三歷史教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 3[ 查看詳細(xì) ]
初二學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力較差，有很大一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，且自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠，這就需要老師遵循循序漸進(jìn)、通俗易懂的原則，以符合初中生年齡特點(diǎn)和心理特征為前提，避免僵硬的知識(shí)灌輸，采取多種教學(xué)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語(yǔ)言加以[ 查看詳細(xì) ]
歷史這門(mén)學(xué)科，在學(xué)生的觀念中處于“二流學(xué)科”的境遇，課堂時(shí)間有限，課后更沒(méi)時(shí)間顧暇及此，要想比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，需要在課堂上全心投入，惜時(shí)如金。 本篇中的范文包括1初二歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2初二上學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃 3八年級(jí)[ 查看詳細(xì) ]
初一下學(xué)期歷史課程要在上學(xué)期歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。本篇中的范文包括1七年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃 (1)&nbs[ 查看詳細(xì) ]
初一歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí)，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。 本篇中的范文包括1七年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃 2七年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃 (1) 3七年級(jí)上冊(cè)歷史[ 查看詳細(xì) ]
本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績(jī)的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī)。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí)，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用，有效的提高[ 查看詳細(xì) ]
本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績(jī)的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī)。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí)，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中[ 查看詳細(xì) ]
初二下學(xué)期思想品德的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)[ 查看詳細(xì) ]
初二上學(xué)期思想品德教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的。都是以問(wèn)題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題進(jìn)入相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。本篇中包含的是初二上學(xué)期思想品德教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以下載本篇中的[ 查看詳細(xì) ]
七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生[ 查看詳細(xì) ]
初一學(xué)習(xí)科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣面面俱到地助學(xué)，開(kāi)始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，自己做、自主支配課余時(shí)間。學(xué)生會(huì)產(chǎn)生無(wú)所適從的感覺(jué)，因此，這一階段要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃到預(yù)習(xí)、[ 查看詳細(xì) ]
初三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入全面沖刺階段，如何做好初三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，如何使學(xué)生在初中階段的最后四個(gè)多月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的語(yǔ)文答卷，這是擺在每一位初三語(yǔ)文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。 本篇中的計(jì)劃包括1九年級(jí)下冊(cè)[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于初二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃共分為總體思路、學(xué)期分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施等六個(gè)部分。計(jì)劃整體結(jié)構(gòu)清晰，思路合理。各位有需要的教師朋友可以下載下來(lái)作為參考，希望可以幫到你們。 本篇中的范文包括1[ 查看詳細(xì) ]
初二上學(xué)期的語(yǔ)文教材是按照《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，肯定了以人為本的教育觀點(diǎn)，確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 本篇中的范文1初二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 2八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)[ 查看詳細(xì) ]
初中語(yǔ)文七年級(jí)（下）教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點(diǎn)，充分顯示了語(yǔ)文的特性，是一種文化的載體。為完成好學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，初中的語(yǔ)文老師都會(huì)制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。 本篇中包含的范文有1人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
為了使學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，一般初中老師都會(huì)根據(jù)所教課程制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。本篇中包含的是初中一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以下載本篇中的范文作為參考，希望可以幫到你們。 本篇中[ 查看詳細(xì) ]
在小學(xué)階段，五年級(jí)是高年級(jí)，學(xué)生在校的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)早已熟悉，他們的成長(zhǎng)更快，學(xué)習(xí)更容易主動(dòng)、進(jìn)步，因此，教師為了加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，都會(huì)制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃。本篇中收錄就是小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃的范文。 本篇中的范文包括1[ 查看詳細(xì) ]
國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)歷了幾千年歷史長(zhǎng)河的洗禮、沉淀，是我國(guó)民族文化的精髓，不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更成就了一個(gè)偉大民族的血脈精神，是中華民族的文化之根，是華夏子孫安身立命之本。誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)人生，營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園書(shū)香校園文化，勢(shì)在必行[ 查看詳細(xì) ]
中考日益臨近，老師們忙著在組織學(xué)生進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生把握住這一次再認(rèn)識(shí)，再鞏固，再提高的機(jī)會(huì)，能在中考中考出優(yōu)秀的成績(jī)。這時(shí)候，一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃就變得非常重要了。這里給大家?guī)?lái)的是關(guān)于初三下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃的范文，歡迎各位教師朋友們下[ 查看詳細(xì) ]
初三下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高中，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，畢業(yè)班的老師都會(huì)對(duì)最后的這個(gè)沖刺階段做一個(gè)完整的計(jì)劃，物理老師也是一樣。本篇中包含[ 查看詳細(xì) ]
初二下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了很多物理老師這一學(xué)期的教學(xué)工作中心。 本篇中的范文包括1八年級(jí)下物理教學(xué)計(jì)劃 22012-2013年人教版八年級(jí)物理下學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，教師應(yīng)該本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 本篇中的范文包括1初二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 2新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃 [ 查看詳細(xì) ]
初三的學(xué)生即將面臨中考，可以說(shuō)復(fù)習(xí)迎考是整個(gè)初中地理教學(xué)的重中之重畢業(yè)班的地理老師的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。為了更好的完成畢業(yè)班的地理教學(xué)工作，老師們都會(huì)制定一份完善的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。今天給大家?guī)?lái)[ 查看詳細(xì) ]
通過(guò)復(fù)習(xí)初一、初二上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。由于初三年級(jí)將面臨中考，所以畢業(yè)班的老師就更有必要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)幫學(xué)生鞏固和牢記地理的相關(guān)考點(diǎn)了。 [ 查看詳細(xì) ]
本合集包含的是初二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃共分為指導(dǎo)思想、情況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)完成措施、教學(xué)方法以及教學(xué)進(jìn)度安排等八個(gè)部分的內(nèi)容。 本篇中的范文包括12014-2015湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2八年級(jí)地[ 查看詳細(xì) ]
學(xué)生通過(guò)初一地理教材的學(xué)習(xí)，對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)世界概況有了一定的了解。對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊，教師在教學(xué)中需要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。這時(shí)候，一份詳細(xì)的[ 查看詳細(xì) ]
通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星[ 查看詳細(xì) ]
通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，此時(shí)地理老師制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃可以是學(xué)生能更好的去吸收所學(xué)到的地理知識(shí)。 本篇[ 查看詳細(xì) ]
初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題，所以此時(shí)的數(shù)學(xué)老師就需要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。本篇中的范文可供初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)做參考，希望可以對(duì)你們有所幫助。[ 查看詳細(xì) ]
九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一定要注意時(shí)間的安排，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。 本篇中的范文包括1九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2 [ 查看詳細(xì) ]
初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中教師應(yīng)該更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)[ 查看詳細(xì) ]
通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)到從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這里為大家?guī)?lái)的是關(guān)于初二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，正在編寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的教[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于初一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，初一下學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)包括：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 教學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)也應(yīng)該根據(jù)本班同學(xué)的具體情況，對(duì)癥下藥，制定出一份合[ 查看詳細(xì) ]
對(duì)于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活，同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)新教材，學(xué)生仍然感到有一定的困難。本篇中包含的是關(guān)于初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友們可以下載下來(lái)作為參考，希望可以幫到你們。 [ 查看詳細(xì) ]
六年級(jí)英語(yǔ)教材是在在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。 本篇中的范文包括1[ 查看詳細(xì) ]
小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們逐步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀[ 查看詳細(xì) ]
本篇中包含的是關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的范文，計(jì)劃共分為指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施以及課時(shí)安排七大部分，整個(gè)計(jì)劃內(nèi)容詳盡，結(jié)構(gòu)合理。 本篇中的范文包括12014年小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2PEP[ 查看詳細(xì) ]
五年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。本篇包含的小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以下載本篇中的范文作為參考，希[ 查看詳細(xì) ]
小學(xué)英語(yǔ)老師編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃是為了教學(xué)工作能夠更加順利的開(kāi)展，是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維[ 查看詳細(xì) ]
四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)[ 查看詳細(xì) ]
三年級(jí)下冊(cè)按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，采用“教案式”編排體系。全書(shū)共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。這里給大家?guī)?lái)的是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以將本篇中的[ 查看詳細(xì) ]
三年級(jí)的孩子們?cè)诮佑|英語(yǔ)之初，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定是既陌生又充滿好奇。教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)地和英語(yǔ)交朋友，大膽地去說(shuō)去練，努力在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初培養(yǎng)孩子們良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流、溝通，以期形成家校合力，構(gòu)建良好的家校溝通渠道，督促和引導(dǎo)[ 查看詳細(xì) ]
二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的[ 查看詳細(xì) ]
對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；有明確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化。本篇章包含的是小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃[ 查看詳細(xì) ]
一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以下半學(xué)期，教師們要培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。 本篇中的范文包括1一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 2&nb[ 查看詳細(xì) ]
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣，對(duì)學(xué)校的一切都充滿了新鮮感。此時(shí)正是對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，作為教師一定要以愛(ài)心、恒心來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)家長(zhǎng)，共同讓孩子們慢慢適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本篇[ 查看詳細(xì) ]
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