本合集主要包含了以日常交際用語(yǔ)以及一些簡(jiǎn)單的物品單詞為主的課文的小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案，課文注重對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及學(xué)生興趣的培養(yǎng)，書(shū)中內(nèi)容多與學(xué)生所熟悉的日常生活有關(guān)，讓學(xué)生能?chē)@這些單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單交談以及表達(dá)贊美之意。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
合集中的教案包括
1 3A Unit 2 教學(xué)方案
2 3A Unit 7 It’s nice！
3 3B Unit 7 A Learn to say
教案舉例
教學(xué)目標(biāo)：1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞:a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new, his和her。
2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)look at…及其應(yīng)答it’s nice / pretty / smart. 能用how nice！表達(dá)贊美、感嘆之意；能用this is …和that’s…介紹物品。
二、教學(xué)重點(diǎn)：1單詞： a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new和nice。
2 日常交際用語(yǔ)：look at his / her… it’s smart / pretty / nice. / how nice! look, this is / that’s his / her…
三、教學(xué)難點(diǎn)：1 shirt, blouse, jacket, sweater, new 的讀音。
2 能在情景中正確應(yīng)用his和her。
3 能比較自如地應(yīng)用look at… 及其應(yīng)答；能用this is…/that’s…介紹物品。
四、課前準(zhǔn)備：1 教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好一個(gè)布偶、實(shí)物（a shirt, a blouse, a jacket, a sweater）及其相關(guān)圖片。
2 教學(xué)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)每一位學(xué)生帶四件衣服：a shirt, a blouse, a jacket, a sweater。
五、教學(xué)過(guò)程：a：free talk and motivation
1 以 good morning / good afternoon, boys and girls. how are you? 和學(xué)生打招呼，學(xué)生依照情形回答，例如 good morning, mr / miss …i’m fine，thank you. / not bad. / not so good.
2 拿出布偶，把布偶介紹給學(xué)生認(rèn)識(shí)，說(shuō)this is…（puppet’s name）.
3 假裝布偶向?qū)W生打招呼，說(shuō)nice to meet you.學(xué)生回答nice to meet you，too。
4 布偶打哈欠，教師讓布偶去睡覺(jué)：go to bed,…布偶回答ok。good night, boys and girls.學(xué)生回答good night,…
b：presentation and practice
1 介紹生詞a shirt, a blouse, a jacket和a sweater。
a 把a(bǔ) shirt 的圖片貼在黑板上。指著圖片說(shuō)this is a shirt. say”a shirt” . 學(xué)生跟讀單詞數(shù)遍。
b 同法教授單詞a blouse, a jacket和a sweater。逐一把圖片貼在黑板上。也可以把課前準(zhǔn)備的衣服逐一展示給學(xué)生。
2 介紹句型look, this is…
a 指著自己的襯衫，說(shuō)look, this is my shirt.學(xué)生跟讀句子。請(qǐng)學(xué)生拿出帶來(lái)的衣服，請(qǐng)幾位學(xué)生用look, this is my …介紹自己的衣服。
b 把幾件學(xué)生的衣服收集到教師桌上，記住每件衣服屬于誰(shuí)。接著把衣服一件一件拿出來(lái)，并指著物主說(shuō)look, this is his/ her…用此方法示范句型。
c 邀請(qǐng)幾位學(xué)生輪流到教師課桌前，請(qǐng)他們拿起桌上任何一件服裝，說(shuō)look, this is his / her…，找出物主，然后把衣服物歸原主。
d 最后，可組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。
3 介紹句型look at…及其應(yīng)答it’s smart / pretty / nice. / how nice!
a 走到布偶旁邊，假裝把正在睡覺(jué)的布偶叫醒，跟布偶互說(shuō)good morning ,…把布偶拿在一只手上，面向自己，假裝與布偶對(duì)話(huà)。指著自己的襯衫，說(shuō) look at my shirt,…布偶回答it’s smart / pretty / nice. / how nice!學(xué)生跟讀數(shù)遍。用其他衣服重復(fù)對(duì)話(huà)幾次。
b 請(qǐng)幾位學(xué)生扮演布偶的角色，示范對(duì)話(huà)數(shù)次。
c 最后，把學(xué)生分成四個(gè)組練習(xí)對(duì)話(huà)。
4 介紹句型look, this is / that’s…
a 請(qǐng)一位男生拿著他帶來(lái)的其中兩件衣服到教室前面，一手拿一件衣服面向全班。教師站在男生旁邊，指著男生手上靠近自己的衣服說(shuō)look, this is … 再指著男生另一只手上的衣服說(shuō)look, that’s his…教師也可啟發(fā)其他學(xué)生贊美衣服。
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