本合集中包含了以質(zhì)量單位，認(rèn)數(shù)和日期及除法為知識(shí)點(diǎn)的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
合集中的教案包括
1 一頓有多重
2 認(rèn)數(shù)
3 年月日及除法
教案舉例
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)法，會(huì)在不同的情境中比較數(shù)的相對(duì)大小，明確數(shù)的組成。
2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：明確萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)難點(diǎn)：解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：補(bǔ)充練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧內(nèi)容，暢談收獲。
你知道我們?cè)凇墩J(rèn)數(shù)》這一單元中，主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)嗎？
先和同桌進(jìn)行交流。
然后集體交流。
二、書(shū)本練習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。
1、請(qǐng)你找出書(shū)本上相關(guān)的《認(rèn)數(shù)》的題目。
2、完成書(shū)本第2題。
3、交流第2題。
三、補(bǔ)充練習(xí)，延伸深化。
（一）填空。
（1）10個(gè)百是（ ），10個(gè)（ ）是一萬(wàn)。
（2）2500里面有（ ）個(gè)一百，一萬(wàn)里面有（ ）個(gè)一千。
（3）7005里面有7個(gè)（ ）和5個(gè)（ ）。
（4）9670是（ ）位數(shù)，它的最高位是（ ）位。
（5）5個(gè)千、8個(gè)百和4個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
（6）一個(gè)數(shù)千位上是9，十位上是6，其余數(shù)位上是0，這個(gè)數(shù)是（ ）。
（7）由5、7、、0、3組成的最大四位數(shù)（ ）組成的最小四位數(shù)是（ ）。
（8）用一個(gè)5、一個(gè)2和兩個(gè)0組成只讀一個(gè)0的四位數(shù)是（ ）和（ ）；一個(gè)0也不讀的四位數(shù)是（ ）。
（9）（ ）加上1，就是最小的三位數(shù)。
（ ）減去1，就是最大的四位數(shù)。
(10)最大的四位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ）。它們相差（ ）。
（二）讀數(shù)。
8050 8505 8500 8055 8005
（三）寫(xiě)數(shù)。
九千七百零四 二千零六十
九千零七十四 二千零六
（四）按規(guī)律填數(shù)。
（1）2997、2998、2999、（ ）
（2）2700、2800、2900、（ ）
（3）6080、6090、（ ）、（ ）
（五）下面的數(shù)各接近幾千？
5870 4012 4900 7104
5003 2895 6044 8002
（六）□里最大能填幾？
5□26 < 5314 3□72 < 3568
6000 > □999 8942 > 8 □40
90÷□=22……3 □÷4 = 3……□
（七）比較大小。（按從小到大順序排列）
（1）387 467 500 438 536
（2）7056 7605 7506 7560 6705
（3）1800 1080 1008 1088 1808
（八）解決問(wèn)題。
1、圖略
（1）誰(shuí)家離科技館最遠(yuǎn)？誰(shuí)家離科技館最近？
（2）誰(shuí)家離科技館大約是5000米？
（3）小樂(lè)從家出發(fā)，經(jīng)科技館到小星家大約要走幾千米？
（4）小星從家到科技館比小杰從家到科技館大約遠(yuǎn)幾千米？
2、思考題
裁縫有一段16米長(zhǎng)的布料，每天剪去2米，第幾天剪去最后一段？
四、全課小結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)今天對(duì)認(rèn)數(shù)的復(fù)習(xí)，你在原來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有什么進(jìn)步？
2、你認(rèn)為今天誰(shuí)的表現(xiàn)不錯(cuò)？為什么？
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