初中八年級(jí)語(yǔ)文教案范本合集

本合集中包含了綜合性學(xué)習(xí)，人物傳記及培養(yǎng)學(xué)生研究能力這三個(gè)方面的初中八年級(jí)語(yǔ)文教案

合集中的教案包括

1 尋覓春天的蹤跡

2 列夫托爾斯泰

3 旅鼠之謎

教案舉例

活動(dòng)目標(biāo)： 
1、注重以“春天”為話題，引導(dǎo)學(xué)生積累關(guān)于春天的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)詞名句，注重學(xué)生的文化積累，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 
2、通過尋覓春天，觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過程與特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天的感情。 
3、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)過程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞與藝術(shù)欣賞能力。 
4、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。 
活動(dòng)課時(shí)： 
四課時(shí)，第1、2課時(shí)學(xué)生集中活動(dòng)。第3、4課時(shí)學(xué)生自由作文 

教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 
引導(dǎo)學(xué)生誦讀寫春天的名篇； 
朱自清的《春》；杜甫的《春夜喜雨》；白居易的《錢塘湖春行》 
一年之計(jì)在于春，春天總給人帶來(lái)許多希望、生機(jī)，古往今來(lái)，許多畫家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自己的傳神之筆，去描寫春天的景象。 
    今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的 美景吧！ 
（二）學(xué)生分組活動(dòng)： 
a成語(yǔ)中的“春天” 
b、詩(shī)文中的“春天” 
c、繪畫中的“春天” 
d、現(xiàn)實(shí)中的“春天” 
e、我心中的“春天” 
活動(dòng)要求： 
a組：收集能夠描寫春天成語(yǔ)的，不少于10個(gè)，請(qǐng)選擇其中6—8個(gè)寫一段話，描繪春天。 
b組：收集詩(shī)詞中寫“春天”的名篇名句，寫一段賞析的文字。 
c組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫”。給一幅有關(guān)春天的畫題詩(shī)或者為詩(shī)配畫。 
d組：現(xiàn)實(shí)中“春天”：春天自然風(fēng)光在變，人也在變，同學(xué)們的目光腳步乃至整個(gè)心態(tài)是不是因?yàn)殂逶×舜禾斓拇猴L(fēng)、春雨和春光變的更加明澈，矯健和朝氣蓬勃了？請(qǐng)描寫春天的風(fēng)景畫和人情畫。 
e組：春天到了，一定會(huì)引發(fā)你很多思緒和感觸，請(qǐng)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句寫出來(lái)。 
（三）活動(dòng)成果展示 
（四）學(xué)生作文 
題目：“我心目中的春天”

合集預(yù)覽