三月三主題隊會課件PPT

三月三主題隊會課件PPT是一款廣西壯鄉(xiāng)三月三班會課PPT教案課件，“三月三”是壯族的重大節(jié)日之一，是傳統(tǒng)駱越文化的主要表現。為保護和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，借以深入貫徹弘揚與構建社會主義核心價值精神，開展一系列以發(fā)揚“壯族三月三”傳統(tǒng)民俗文化為主題的教育活動。

三月三活動總結

此次活動，我們本著使學生更好地貼近社會、貼近生活、貼近傳統(tǒng)、貼近民俗，了解“壯族三月三”文化的宗旨，基本按計劃完成各項活動�，F將活動總結如下：

一、領導高度重視

學校以***為組長的民族團結教育工作小組發(fā)起以“壯族三月三”傳統(tǒng)節(jié)日為主題的紀念活動方案的征集討論會，初步完成活動方案的制定：（一）確定以“三月三，壯鄉(xiāng)情，中國夢，踏歌行”為主題；（二）定下各項活動實施的時間；（三）完成對各項活動負責人的妥善安排；（四）制定各個監(jiān)督與協助機制。為高效完成此次活動的教育目標奠定扎實的基礎。

二、活動開展多方式

（一）創(chuàng)設民族傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。學校多方位營造濃厚的民族團結與“壯族三月三”民族風俗絢麗多彩的氛圍。 1. 利用電子屏顯示“三月三，壯鄉(xiāng)情，中國夢，踏歌行”的主題橫幅，提前營造活動氛圍。 2. 出版“壯族三月三”民族知識教育板報，讓學生了解壯鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的習俗以及由來。 3. 校園廣播增設“少數民族習俗知多少”欄目，通過介紹少數民族傳統(tǒng)習俗的趣味趣

事和播放民歌等，讓學生陶醉于聲樂，感受我們民族大家庭的和睦與幸福。

（二）開展主題班會。各班利用每周一班級例會開展一次切合“壯族三月三”民族團結主題的班會活動，班上的漢族學生與瑤族、壯族等少數民族學生開展民族傳統(tǒng)趣味游戲，了解少數民族學生家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，班會上還給學生發(fā)放民族知識手冊，讓學生了解更多有關族民政策和民族文化知識。

（三）國旗下的演講。國旗下的演講是每周升旗儀式上的慣例。為契合“壯族三月三”，三月二十八日國旗下的演講活動由學生作以“三月三，中國夢，青春夢”為主題的演講。

（四）承辦民族宣講會。在市教育局的領導下，我校承辦開展了民族理論和民族政策宣講報告會，由市民委專家***作精彩演講，宣講會后還指導我校開展更深入的民族團結教育工作。

（五）體驗節(jié)慶活動。根據市人民政府辦公室關于“壯族三月三”活動工作方案的通知，我校積極通過紙質通知和校園廣播形式給全校師生傳達我市三月三開展的一系列活動內容，師生可以利用三月三假期親臨活動現場，感受濃厚的民族傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。使師生在體驗實踐中對中國傳統(tǒng)文化更深入了解，產生民族自豪感。

（六）舉辦歌唱大賽。此次歌唱大賽以“民族夢，中國夢”為主題，七年級以班級合唱為單位賽紅歌，八年級以個人為代表賽民歌。已確定《唱支山歌給黨聽》、《沒有共產黨就沒有新中國》

等傳統(tǒng)曲目，將民族團結幸福之夢與中國夢相結合。但由于籌備時間不足及天氣等原因，比賽時間延期至五月4日舉辦。

三、活動成效與問題

此次一系列之活動，主題明確，以民族團結教育契合偉大中國夢的美好愿景，促進不同民族學生的和睦共處的同時也增強了學生的民族自豪感，激勵學生為實現民族夢、中國夢而努力！但在活動的安排上也出現了一些問題，如歌唱比賽活動沒能在四月內完成，制定活動計劃沒能將天氣等各方面因素考慮進去，導致一些活動完成過程中達不到最佳效果，還有一些活動缺乏創(chuàng)新等問題。

在下一步的民族團結教育工作中，應做到：（一）開展活動前發(fā)動全體師生集思廣益的力量，做出更多更好的活動方案；

（二）在制定活動規(guī)劃時盡可能多的將能影響活動進展的因素考慮進來；（三）民族團結教育工作小組加大對活動進展的跟進力度，確�；顒影磿r保質完成。

班會主題

班會主題：安全教育在我心

活動過程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

4、學習防中毒知識的情景表演：

第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

6、班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

班會主題：文明禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。

活動過程：

(一)預備部分：整理隊伍，點清人數。

(二)正式部分：包括隊會儀式和活動內容。

1、中隊長：全體立正!我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌(有指揮和伴奏)。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、 故事《買書》。聽完后提問題。

6、 小品：有禮貌。

7、 舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、 《小學生日常行為規(guī)范三字歌》(4名隊員)

(三)中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

(四)“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

班會主題：遵守學校各項常規(guī)

活動目標:

教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。

活動過程 ：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議

哪些行為是不遵守紀律的行為?

我們應該怎樣遵守學校規(guī)定?

犯了錯誤應該怎么辦?

3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、 小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

文明禮儀》主題班隊活動方案

活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�

校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了： 一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、老師在上課時發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。） 師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。 “做文明的我”主題班會現在結束。

《文明禮儀伴我行》主題隊會

活動意義

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)�；顒舆^程

一、 整隊、報告人數

二、 中隊長講話，宣布活動開始

三、 活動開始

1、故事會：文明禮儀伴我行

2、《新三字經》

為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃

香 愛父母 意深長

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正

家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

二：打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知識搶答。

5、唱新版的《三大紀律，八項注意》

全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；

第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習；

第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業(yè)；

三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；

第一說話態(tài)度要和好，團結同學不要耍驕傲；

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；

第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；

第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；

第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；

第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉；

第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；

遵守紀律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了；

學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；

勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

6、小品《你會打電話嗎？》

7、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!

8、宣讀倡議書。

9、輔導員講話。

10、呼號、退旗。

學雷鋒主題班會

一、主持向所有同學講有關學雷鋒的事（主持：）

如：讀報講故事等（略）

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。 周：這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

易：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗�人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、好人好事的表揚，表揚人員名單

周：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時候，大多數同學都在家閑著、休息著，但學校當時正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學卻放棄了休息時間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是李思思，朱巧青等同學。

易：而在這次課室布置的工作中：黃青，朱林，郭濤及吉曉等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽，他們是龐之云、麥培健、曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學。

周：如果你有不明白的也可以去問問他們。

四、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

周：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。 易：比如有些同學很自私，只顧著自己，不理會別人以及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？

（問同學，請同學回答）

答：例如，周倩鳴同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

又例如，簡艷婷同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”

周：（概括答案）應該明確學習態(tài)度，認真學習，關心集體。

五、給做好人好事的同學獎發(fā)禮品（全班同學，以資鼓勵）

六、班會到此結束

易：最后希望大家能夠多發(fā)現一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！ 雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風， 我們四處尋覓， 啊，終于找到了， 雷鋒叔叔原來就和我們在一起。 他和誠實的孩子在一起， 他和勤勞的孩子在一起， 他和愛學習的孩子在一起， 他和關心別人的孩子在一起。