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心得體會(huì)

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質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)反思 3篇中文

質(zhì)數(shù)與合數(shù)的產(chǎn)生是人們?cè)谧鋈伺涞臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)有的數(shù)能夠被幾個(gè)數(shù)等分,例如8可被2、4等分而不產(chǎn)生余數(shù)。另外一些則不然,只能夠分成一堆或者是幾,例如7只能分成7或者7堆而沒(méi)有剩余。還發(fā)現(xiàn)所有的能夠幾種不同的等分而

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投擲實(shí)心球教學(xué)反思 3篇中文

實(shí)心球——一種體育器材,實(shí)心材質(zhì),呈球形,故稱作實(shí)心球。它同時(shí)也是一種體育項(xiàng)目,部分地區(qū)將“投擲實(shí)心球”的分?jǐn)?shù)計(jì)入中考。實(shí)心球是一項(xiàng)力量性和動(dòng)作速度項(xiàng)目,是以力量為基礎(chǔ),以動(dòng)作速度為核心的投擲項(xiàng)目。影

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中華少年教學(xué)反思 3篇中文

《中華少年》是作家李少白的詩(shī)歌作品,他抒發(fā)了中華少年愛祖國(guó),要報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈情感,表現(xiàn)了中華少年的堅(jiān)強(qiáng)決心以及豪隆情懷。以及作為中華少年的自豪之情。這首詩(shī)歌被收錄于人教版小學(xué)語(yǔ)文課本六年級(jí)上冊(cè),編為第

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中學(xué)物理教學(xué)反思 3篇中文

物理學(xué)(physics)即萬(wàn)物皆有理,指事物的內(nèi)在規(guī)律,事物的道理,是研究物質(zhì)(質(zhì)量)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué),是一門以實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。指示在科學(xué)界中事物的道理。物理學(xué)的一個(gè)永恒主題

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中學(xué)音樂(lè)教學(xué)反思 3篇中文

音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)(英文名稱:music;法文名稱: musique;意大利文:musica)。音樂(lè)可以分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型,又可以分為古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、原生態(tài)音樂(lè)等。在藝術(shù)類型

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中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思 3篇中文

教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,師生之間互相理解,人際關(guān)系和諧。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立民主、平等的師生關(guān)系。教師尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對(duì)學(xué)生持肯定、接納的

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中長(zhǎng)跑教學(xué)反思 3篇中文

中長(zhǎng)跑(middle and long distance race),是中距離跑和長(zhǎng)距離跑的簡(jiǎn)稱。屬800米以上距離的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。中距離跑項(xiàng)目有男、女800米和1500米;長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目有男子5000米和10000米,女子3000米、5000米和10000米。中

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中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)反思 5篇中文

計(jì)算機(jī)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神的課程,在教學(xué)中扮演著重要的角色。教師既要注重學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)與布置,也要注重學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與思維能力的培養(yǎng)。既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,也要重視學(xué)習(xí)過(guò)程。既要追求知識(shí)與技能的掌

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歌曲《種太陽(yáng)》教學(xué)反思 3篇中文

這是一首歌采用四四拍,大調(diào)式,歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四個(gè)樂(lè)句組成,曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進(jìn),使曲調(diào)活潑跳躍,把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂(lè)情緒刻畫得十分形象生動(dòng)。第二部分是歌曲的副歌

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關(guān)于眾數(shù)的教學(xué)反思 3篇中文

眾數(shù)(Mode)統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞,在統(tǒng)計(jì)分布上具有明顯集中趨勢(shì)點(diǎn)的數(shù)值,代表數(shù)據(jù)的一般水平(眾數(shù)可以不存在或多于一個(gè))。 修正定義:是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值,叫眾數(shù),有時(shí)眾數(shù)在一組數(shù)中有好幾個(gè)。用M表示。 理

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關(guān)于重力的教學(xué)反思 3篇中文

物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地心。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比,計(jì)算公式是:G=mg,g為比例系數(shù),重力大小約為9.8N/kg,重力隨著緯度大小改變而改變

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周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 3篇中文

環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長(zhǎng)度積分,叫做周長(zhǎng),圖形一周的長(zhǎng)度,就是圖形的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)的長(zhǎng)度因此亦相等于圖形所有邊的和。一般用字母C來(lái)表示。周長(zhǎng),拼音:zhōu cháng,英文:circumference,用字母C表示。圓、橢圓

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捉泥鰍教學(xué)反思 3篇中文

此歌曲是包美圣同村好友侯德健(兒時(shí)兩人雖在同一所幼稚園上學(xué),但相互并不認(rèn)識(shí))所創(chuàng)作的第一首歌曲,侯德健從沒(méi)受過(guò)任何正統(tǒng)音樂(lè)教育,稀里糊涂不費(fèi)吹灰之力就寫出了這首歌。第一 版“小牛的哥哥”本來(lái)是“小

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紫竹調(diào)教學(xué)反思 中文

紫竹調(diào)是廣泛傳播于吳語(yǔ)區(qū)(蘇南、上海、浙江大部、皖南等)的漢族傳統(tǒng)小調(diào)歌曲,其源頭可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的漢族民歌。經(jīng)過(guò)歷代藝人的傳唱和修改,各地的《紫竹調(diào)》都加入了自己的地方特色,在音節(jié)的處理上有所

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紫藤蘿瀑布教學(xué)反思 3篇中文

紫竹調(diào)是廣泛傳播于吳語(yǔ)區(qū)(蘇南、上海、浙江大部、皖南等)的漢族傳統(tǒng)小調(diào)歌曲,其源頭可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的漢族民歌。經(jīng)過(guò)歷代藝人的傳唱和修改,各地的《紫竹調(diào)》都加入了自己的地方特色,在音節(jié)的處理上有所

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自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)反思 中文

常規(guī)物體只在重力的作用下,初速度為零的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。自由落體運(yùn)動(dòng)源于地心引力,物體在只受重力作用下從相對(duì)靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)(其初速度為Vo=0m/s)譬如用手握住某種物體,不施加任何

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鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思 3篇中文

《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》,講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)謀士鄒忌勸說(shuō)君主納諫,使之廣開言路,改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有自知之明,善于思考,勇于進(jìn)諫的賢士形象。又表現(xiàn)了齊威王知錯(cuò)能改,從諫

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祖國(guó)多么廣大教學(xué)反思 3篇中文

《祖國(guó)多么廣大》介紹了祖國(guó)在同一時(shí)間內(nèi)由南到北氣候的不同和從西到東景色的不同,從而說(shuō)明我們的祖國(guó)非常廣大。課文共三句話,并配有相應(yīng)的四幅景物圖。這是一首詩(shī),全文為: 祖國(guó)多么廣大  大興安嶺,雪花

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