2017智慧樹大學生心理健康期末答案

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大學生心理健康課程簡介

大學生心理健康結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，并對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。書中既有理論方面的深入闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與訓練的操作環(huán)節(jié)，具有較強的可操作性和自我指導的意義。大學生心理健康不僅能幫助大學生解決實際生活中遇到的心理困惑，還有利于促進大學生健康成長和全面發(fā)展。

試題預覽

1、【多選題】(20分)

心理學的任務有：ABCD

 A. 探明心理結構

 B. 揭示心理規(guī)律

 C. 闡述心理機能

 D. 描述心理事件

2、【單選題】(20分)

大學生處于人生的哪個時期？B

 A. 青少年期

 B. 成年前期

 C. 成年中期

3、【單選題】(20分)

人類學家愛德華霍爾關于人際互動界限的研究結果顯示，0-0.5米的距離適用于A

 A. 知心朋友、夫妻、情人 B. 公共場所

 C. 社交

 D. 朋友

4、【單選題】(20分)

人人都有創(chuàng)造性。A

 A. 對

 B. 錯

5、【單選題】(20分)

創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維，這個觀點是以下哪位心理學家的？B

 A. 斯騰伯格

 B. 吉爾福特

 C. 林崇德

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