主題學(xué)習(xí)設(shè)計方案范文

主題式教學(xué)是指提供一個良好的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在這樣具有高度動機(jī)的環(huán)境中，可以接觸和這主題相關(guān)的各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容.本合集收錄了主題學(xué)習(xí)設(shè)計方案范文3篇，歡迎有需要的朋友前來下載。

范文摘選

三、學(xué)習(xí)者特征分析

二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理解能力，能夠?qū)嵱霉ぞ邥�、結(jié)合上下文、看圖片來理解課文內(nèi)容。學(xué)生們喜歡用自己的方法來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中體驗快樂。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

1.情景熏陶法：《新課標(biāo)》中要求為學(xué)生營造積極主動的思維情感活動。一方面是為了讓孩子深入理解課文，熏陶法創(chuàng)設(shè)了情感基礎(chǔ)；其次，本詩本就是一篇情感很豐富的文章，所以讓教師范讀觸動學(xué)生，讓他們的感情自然流露，領(lǐng)悟文字的能力自然就提升了。

2.閱讀法。“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對話�！辈扇《喾N閱讀相結(jié)合，一方面本文的情感豐富，畫面鮮明，很適合于閱讀，另一方面，學(xué)生通過自己閱讀，領(lǐng)悟，教師再點(diǎn)拔，可以充分調(diào)動學(xué)生已有的知識，自主探究，深入體會詩歌的意境。

3.這兩種教與學(xué)方法的選擇，都重在情字上下功夫，這是本文重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破口。

4.本文教學(xué)，我選擇了課件，還將采用幻燈片展示圖畫。課文引入部分展示學(xué)生查資料得到的許多的恐龍的圖片及滅絕的可能性原因，是對后面的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)查資料作一個示范的作用，作一個匯報式的展示。

合集預(yù)覽