全景學(xué)習(xí)聽(tīng)課端

全景學(xué)習(xí)聽(tīng)課端是一款模擬真實(shí)課堂的移動(dòng)在線教學(xué)應(yīng)用，平臺(tái)模擬了真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，教師可以快速的創(chuàng)建線上課堂，學(xué)生可以和老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，同時(shí)還可以在線完成作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)課更加方便高效，需要的朋友可以來(lái)西西下載全景學(xué)習(xí)聽(tīng)課端進(jìn)行使用

全景學(xué)習(xí)聽(tīng)課端介紹：

簡(jiǎn)單易用的專業(yè)教學(xué)工具，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，引領(lǐng)信息化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，與互聯(lián)網(wǎng)完美融合的專業(yè)教學(xué)，為學(xué)校/機(jī)構(gòu)提供系統(tǒng)云服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)。 
無(wú)需附加設(shè)備，您只需要一臺(tái)電腦，就可以開(kāi)始您的全景學(xué)習(xí)授課之旅。不需要增加任何額外的設(shè)備，更不需要學(xué)習(xí)高深的軟件操作。一切都從課堂而來(lái)，用您熟悉的工具向?qū)W生傳達(dá)最直接的信息。

軟件功能：

智慧教室

全景大數(shù)據(jù) 記錄教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為 個(gè)性化學(xué)習(xí)效果好

直播教學(xué)

平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)名師帶多個(gè)班級(jí)共同上課，并保持了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)習(xí)慣。

課件制作

伴隨式采集老師的課堂講解聲音和動(dòng)作，生成課堂實(shí)錄的數(shù)字化課件，為大數(shù)據(jù)提供數(shù)據(jù)源。

游戲化學(xué)習(xí)

通過(guò)平臺(tái)的游戲化模塊課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

智慧作業(yè)

互動(dòng)習(xí)題與課后作業(yè)功能，減輕老師批改作業(yè)負(fù)擔(dān)。

大數(shù)據(jù)與用戶畫(huà)像

研究提升老師教學(xué)質(zhì)量、了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況、分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

教學(xué)管理

自動(dòng)生成教研實(shí)錄、課堂實(shí)錄、教學(xué)行為數(shù)據(jù)和作業(yè)數(shù)據(jù)。

共享資料庫(kù)

提供了其他教學(xué)資源的云存儲(chǔ)支持，如PPT兼容支持

相關(guān)新聞：

全景學(xué)習(xí)平臺(tái)是基于低帶寬傳輸、共享互動(dòng)、伴隨式數(shù)據(jù)采集和自動(dòng)生成格式化課件等多項(xiàng)專利技術(shù)構(gòu)建的現(xiàn)代化教學(xué)工具,是國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)的創(chuàng)新型科研成果，是現(xiàn)代教育技術(shù)的重大突破及未來(lái)的發(fā)展方向。 目前，教育信息化主要是依托“高帶寬互聯(lián)網(wǎng)+視頻+外掛互動(dòng)”的技術(shù)模式，受目前網(wǎng)絡(luò)帶寬、硬件設(shè)備成本和視頻文件自身技術(shù)的限制，教育信息化難以進(jìn)行大規(guī)模、常態(tài)化地推廣應(yīng)用；難以進(jìn)行廣域網(wǎng)環(huán)境下的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)；難以采集相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)行為及教學(xué)效果進(jìn)行分析；更無(wú)法針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索和分析。傳統(tǒng)的教育數(shù)據(jù)分析工具對(duì)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)束手無(wú)策，在信息技術(shù)與教學(xué)模式的融合上形成了無(wú)法逾越的難點(diǎn)。同時(shí)，為適應(yīng)"高帶寬互聯(lián)網(wǎng)+視頻+外掛互動(dòng)"模式的教育信息化技術(shù)，各教育機(jī)構(gòu)投入了大量的資金建設(shè)用于視頻技術(shù)的錄播室，而這些昂貴的信息化設(shè)備，因視頻文件體積過(guò)大，互聯(lián)網(wǎng)難以流暢傳輸且視頻信號(hào)單向傳送造成互動(dòng)困難以及無(wú)法采集教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)等問(wèn)題，幾乎全部成了"信息化孤島"的擺設(shè)，僅能供少數(shù)老師體驗(yàn)，無(wú)法將各教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源有效地互動(dòng)共享，特別是維持海量的視頻文件存儲(chǔ)上的巨大資金壓力，導(dǎo)致視頻錄播室方式的教育信息化技術(shù)無(wú)法大規(guī)模、常態(tài)化地推廣應(yīng)用

中文名：全景學(xué)習(xí)

包名：air.com.gfty.qjxx

MD5值：187de23300e4a778e264d38b33bdd21c