聽聽秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)模板

聽聽秋的聲音是一篇現(xiàn)代詩的文章，在學(xué)習(xí)這篇詩歌的時(shí)候，我們可以從中很好的體會(huì)到秋天的美好，在教學(xué)這首詩歌的時(shí)候，可以用到一份很好的教學(xué)設(shè)計(jì)的模板在其中，幫助學(xué)生來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這里為大家整理的一份相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)的模板，有著很多的關(guān)于這篇詩歌的解析，歡迎有需要的用戶來進(jìn)行下載使用。

教材分析

這篇略讀課文是一首現(xiàn)代詩，語言精練優(yōu)美，富有韻味，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。教學(xué)時(shí), 沒必要太注重文章的內(nèi)容, 把每句、每段都搞清楚, 應(yīng)放手讓學(xué)生自己運(yùn)用精讀課文獲得的方法, 把課文讀懂；著重是引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩歌，領(lǐng)悟到詞句表達(dá)的精妙，體會(huì)詩中濃濃的秋情，想象秋天景象的美好。

設(shè)計(jì)理念

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出: 語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練, 給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。本課的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在聽中想象，說中積累，讀中感悟，寫中運(yùn)用。力求在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生語文能力得到整體提高。

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