在初一的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有著各種不同的教育意義的主題在其中，可以用來(lái)表達(dá)一些兒童教育意義的主題。在語(yǔ)文課文中有一篇叫做《羚羊木雕》的文章，講述的是兩個(gè)孩子之間的友情的故事，也是有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，在這里為大家整理的一份與之相關(guān)的PPT的學(xué)習(xí)課件，歡迎有需要的用戶(hù)來(lái)進(jìn)行下載使用。
羚羊木雕：
另一間屋子里，爸爸和奶奶正在看電視。咚咚鏘鏘的鑼鼓聲傳了過(guò)來(lái)，又是京戲！我用雙手把耳朵堵上。媽媽走了出去，電視機(jī)的聲音變小了。媽媽又重新走到我的身邊，慈愛(ài)地把我的手從耳朵上拿了下來(lái)。
“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。
她說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的藝術(shù)品。它一直放在我桌子的犄角上。我的心咚咚跳了起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它送給我的好朋友萬(wàn)方了。
“你不是說(shuō)送給我了么？”我喃喃地說(shuō)。
“當(dāng)然是送給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽好像是發(fā)現(xiàn)了什么秘密，兩眼緊緊地盯著我。事情嚴(yán)重了。
“我把它收起來(lái)了�！蔽乙膊恢牢以趺磿�(huì)撒了謊。
“收在哪兒了？拿來(lái)我看看�！眿寢屢稽c(diǎn)也不放松。
我只好坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。低著頭不敢看她的眼睛。
“說(shuō)實(shí)話(huà)……是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲起來(lái)，“我決不允許！”
“沒(méi)有……媽……我送給別人了�！蔽叶伎炜蘖�，連忙解釋著。
“送給誰(shuí)了，告訴我！”媽媽用手搖著我的肩膀。
“送給萬(wàn)方了�！�
“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“要不我和你一起去！
“不！”我哭著喊了起來(lái)。
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