伯索學生端mac版是一個線上教學平臺的mac客戶端，學生可以通過這款軟件進行線上課程學習，這個平臺完美模擬線下教學場景，可以讓老師和學生無障礙的交流溝通。學生可以通過伯索學生端mac版獲取教材資源，直接在電腦上學習課程，老師也能輕松授課，非常便捷。
實時課堂也就是線上直播互動課堂，它真實的還原線下教學場景，實時課堂有兩種課堂形式：
語音實時課堂：支持語音、板書、發(fā)消息等互動方式，在保證網絡穩(wěn)定，麥克風等設備正常的情況下，就可以參與直播課堂了；
視頻實時課堂：視頻實時課堂在語音實時課堂的功能基礎上，加上了人像互動，可在課堂中看到老師及學生的人像，最多支持1個老師 + 6個學生人像，對設備及網絡帶寬要求相對較高，需要保證網絡穩(wěn)定，才可正常上課。
體驗課堂：學生端增加進入體驗課堂入口，想體驗課程的家長，或者不屬于班級的學生，都可通過邀請碼進入課堂，上臺、互動。體驗不打折。體驗學員通過邀請碼加入實時課堂體驗
1.已經下載客戶端的學員，可在客戶端登錄界面直接輸入邀請碼進入課堂
2.未下載客戶端的學員，可通過老師發(fā)送的邀請鏈接或者二維碼下載app加入體驗課堂。
pc端截圖：
手機端截圖：
Tips：
1、進入課堂前需檢查網絡穩(wěn)定性，麥克風是否正常，且在安靜的環(huán)境下佩戴耳機上課；
2、如果實時課堂中有助教老師，助教人像顯示在人像區(qū)域，固定在主講老師下方，顯示助教標識，占用一個視頻位（即助教上臺的教室，只能拉5個學生顯示頭像）；
3、學生可以給助教發(fā)消息，PC/iPad端有“助教消息”頁，手機端有助教頭像
1、語音實時課堂
老師創(chuàng)建好課堂之后，在班的學生，進入【實時課堂】模塊，即可看到老師創(chuàng)建好的語音實時課堂；按照上課時間，可以提前5分鐘進入課堂。
Tips：
如果沒有看到老師所建的課堂，需要確定，學生是否在該老師的班級。確定方法如下：點擊頭像，選擇“我的班級”。如果不在班，可聯系機構老師將自己拉到班級；也可通過老師發(fā)的班級密鑰加入班級。
通過老師發(fā)送的邀請碼加入新的班級：
1）語音課堂互動
語音實時課堂支持老師與學生進行語音，板書，發(fā)消息，舉手等互動方式。以電腦端為例，進入課堂后的界面如下，學生的權限默認被關閉，可以通過舉手、發(fā)消息等方式示意老師打開權限。
老師允許學生上臺后，學生則擁有語音和板書權限，可在課堂中說話或使用左側功能欄進行板書操作。
學生列表中的“發(fā)獎勵”圖標，老師點擊一次，學生端增加一學分獎勵， 如圖：
圖標旁顯示該學生在本節(jié)實時課堂中已累計獲得的學分數量，如圖：
Tips:
1、老師可以給在課堂的任意學生發(fā)獎勵，是否在臺上不影響發(fā)獎勵；
2、老師發(fā)獎勵后，所有人界面都出現星星獎勵動畫；被獎勵學生看到的文字是“你+1”，其他學生（包括老師）看到的文字為“XXX+1”。
1、電腦端
1）查看老師布置的作業(yè)
登錄客戶端，打開作業(yè)模塊，點擊查看老師布置的作業(yè)內容；點擊“做作業(yè)”按鈕，進入作業(yè)提交界面。
學生可對老師布置的附件作業(yè)進行下載，附件支持的格式有：Zip、Word、PDF、PPT等課件。
2）電腦端提交作業(yè)
電腦端作業(yè)提交的5種方式:
文字輸入，通過打字的方式寫作業(yè)；
通過“
”按鈕調電腦作業(yè)圖片進行上傳；
通過“
”按鈕錄制學生自己的語音，發(fā)送語音作業(yè)內容；
通過“
”錄制視頻，屏幕上的板書操作和學生的語音都會被錄制下來；
通過“
”上傳電腦中的mp3音頻，大小在100M以內，該功能僅電腦端；
通過“
”上傳附件，附件支持的格式有：Zip、Word、PDF、PPT。
學生做完作業(yè) ，點擊右上角的“完成”按鈕，即可發(fā)送作業(yè)；發(fā)送完畢后，老師端就會收到提交的作業(yè)內容。
3）修改作業(yè)
學生提交完作業(yè)，在老師沒批改前，支持學生再次修改已提交的作業(yè)，點擊下方的“修改”按鈕進行修改即可。
4）查看老師批改內容及答案
老師批改作業(yè)后，學生會收到批改好的作業(yè)內容，查看作業(yè)批改情況，針對錯誤的內容進行訂正。
如果老師發(fā)送了作業(yè)答案，作業(yè)下方就會有答案顯示，點擊即可觀看老師錄制的作業(yè)答案。
特別說明
